Armelle Vautrot

Psy-Artiste ou Artiste-Psy? Pourquoi choisir? Armelle exerce comme thérapeute spécialisée en #autisme #TDAH #trauma à Nice (après 10 ans à Valence).Elle mène actuellement une recherche universitaire sur Musique & Autisme à l’Université de Tours. Dans sa vie d'avant, elle était Professeure en Lettres (collège, lycée) et en Sciences du langage (université Paris Est). Elle a toujours exercé plusieurs métiers en même temps, parmi lesquels des métiers artistiques (ateliers, formations, performances). Elle crée et anime des formations et des ateliers - en structures de soin et en structures culturelles - mobilisant différentes pratiques artistiques (musique, théâtre, danse, dessin, improvisation, écriture, slam) dans le soin, l'accompagnement, le bien-être (enfants, adolescents, adultes de tous âges, personnes avec divers handicaps). Elle a obtenu la Médaille d'Argent du Concours National HandiDanse 2023 en duo inclusif: création et interprétation d'une chorégraphie inédite sur "Corps" (Yseult) pour raconter le trauma et l'autisme, la résilience et l'empowerment. En 2022, elle a fondé PHARE Formation Edition, organisme créant des formations pour professionnels (santé, éducation, social, arts) et pour personnes concernées, en lien avec les approches psychocorporelles et les médiations artistiques. Depuis, elle ne cesse de créer de nouvelles formations au plus près des besoins de chacun. Elle enseigne: le chant individuel, le chant collectif, la flûte traversière, le théâtre, la comédie musicale, l’éveil musical, la formation musicale, la direction de choeur (y compris aux enfants!). Elle est elle-même Cheffe de choeur. Elle a enseigné en classe à horaires aménagés musique (CHAM) avec un projet orienté comédie musicale avec les collégiens concernés. Elle développe chaque année des projets intergénérationnels, aussi bien sous forme de stages que sous forme de spectacles. Ce qu'elle aime par-dessus tout, justement, c'est créer des mises en scène, pour 20 ou pour 150 personnes, enfants ou adultes, amateurs ou confirmés, où chacun trouve sa place, développe des compétences mais partage aussi de la joie dans l'échange artistique. En mai 2025 par exemple, elle a dirigé ainsi 120 personnes sur scène: 100 enfants et 20 adultes, dans une adaptation d'Un monstre à Paris et en avril 2026, elle fera de même avec la CM Kirikou et la sorcière. Tout ce qu'elle met en pratique nourrit ses recherches en approches psychocorporelles et en médiations artistiques relationnelles, le plus souvent dirigées vers les victimes de trauma et les personnes neuroatypiques (autisme, TDAH), qui sont aussi ses spécialisations universitaires. Ce qu'elle développe nourrit aussi ses publications, aussi bien à destination des enfants que des adultes. Elle a publié une cinquantaine d'ouvrages à ce jour, en pédagogie et en psychologie. Armelle a aussi été formatrice au sein de la Fédération HandiDanse Adaptée Inclusive: on l'a chargée de créer en 2023 les diplômes Danse Santé Autisme/TDAH et Danse Santé Trauma/SSPT. Elle fait aussi partie du Réseau National Musique et Handicap (RNMH). Elle crée des cycles en habiletés psychosociales pour enfants avec autisme et TDAH sur des sessions semestrielles. Elle y utilise les médiations artistiques pour travailler les habiletés psychosociales avec des enfants à profil particulier.Elle est désormais installée à #Nice mais propose des conférences / formations / ateliers partout en France.Pour les consultations psy, on la trouve sur Resalib.

Armelle Vautrot - PHARE - Ateliers psychosocio-artistiques enfants autistes et TDAH ©Planning des cycles 2025 - 2026

Armelle Vautrot - PHARE - Ateliers psychosocio-artistiques enfants autistes et TDAH

Bourg lès Valence

Bourg-lès-Valence (26500)

PSYCHOEDUCATION ET ARTS
Cycles en habiletés psychosociales 2025 - 2026:
- de septembre à décembre
- de janvier à mai
Enfants autistes et/ou TDAH de 6 à 11 ans) - nombre de places très limité
Objectif: développer les compétences et habiletés psychosociales grâce aux médiations artistiques, sous forme de projets de création sur le semestre.
On crée en solo et en collectif.
On progresse individuellement et collectivement.

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